Waldorfschule Vorteile Nachteile
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Umgekehrt soll sich das Leistungsgefälle zwischen den Schülern nachteilig auf die schwächeren Kinder auswirken. Sie würden im Stoff nicht richtig mitkommen und seien ihrerseits überfordert. Diese Nachteile hätten sich nach Ansicht der Gegner auch in den PISA-Tests niedergeschlagen, bei denen vor allem die Bundesländer mit dreigliedrigem Schulsystem erfolgreich waren, während Länder mit Gesamtschulkonzept abgehängt wurden. Ob dies jedoch tatsächlich am Konzept oder an anderen Faktoren liegt, ist ebenfalls umstritten, und so muss die Frage, ob die Vorteile oder die Nachteile überwiegen, jeder für sich selbst beantworten. ( Gesamtschule: Was genau ist das eigentlich? )
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Waldorfkindergarten: Umwelt im Vordergrund Im Waldorfkindergarten spielen Kinder mit Materialien aus Holz, Tannenzapfen, Muscheln, Steinen und anderen natürlichen Elementen innerhalb natürlich gestalteter Räumlichkeiten. Umwelt spielt generell eine große Rolle beim Konzept "Waldorf", welches von Elisabeth von Grunelius und Herbert Hahn 1926 in Köln erschaffen wurde. Ein weiteres Kennzeichen des Modells ist ein fester Rhythmus im Tagesablauf. Erzieher machen sich zudem die Auffassungsgabe der Kinder zunutze, um diesen eine nachahmungswürdige Umwelt vorzuleben, von der die Kleinen lernen können. Nach dem Waldorfkindergarten besuchen Kinder und Teenager oftmals die Waldorfschule, in welcher das Konzept weiter verfolgt wird. Vorteile und Nachteile des Waldorfkindergartens Eltern, die Wert darauf legen, dass sich ihre Kinder kreativ entfalten können, musikalisch gefördert werden, mit Naturspielzeug spielen und sich in einem behüteten Umfeld befinden, sind mit dem Waldorfkindergarten gut beraten.
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Eine hohe Quote, die freilich auch dem deutlich höheren Bildungsbewusstsein der Elternhäuser zu verdanken ist. Die mittlere Reife erwerben knapp 34 Prozent – im Alter von 18 oder 19 Jahren. Der Rest verteilt sich auf Fachhochschulreife (sieben Prozent) und Hauptschulabschluss (zehn Prozent). Ohne staatlichen Abschluss bleiben 2, 6 Prozent.
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Kinder sollten hier gemeinsam unterrichtet werden, ganz gleich wie begabt sie sind und welcher Herkunft sie sind. Rudolf Steiner stellte sich damit gegen das vorherrschende staatliche Schulsystem, dass das Prinzip der Auslese förderte und bis heute fördert. Methoden und Didaktik in der Waldorfschule In der Waldorfschule besuchen alle Schüler gemeinsam 12 Schuljahre, ein Sitzenbleiben gibt es hier nicht. Hier gilt das Prinzip der gleichberechtigten Förderung aller Schüler, das das "Denken", "Fühlen" und "Wollen" der Schüler gleichermaßen umfasst. Im Vergleich zu den "herkömmlichen" Schulen wird in der Waldorfschule daher deutlich mehr Wert auf handwerkliche und künstlerische Fächer gelegt. In den ersten Jahren des Unterrichts sind sowohl die Inhalte als auch die Formen des Unterrichts auf die Entwicklungsprozesse des kindlichen Lernens abgestimmt. Auf eine Leistungsdifferenzierung wird so weit es geht vermieden. Ein Sitzenbleiben ist nicht möglich. Alle Schüler eines Jahrgangs werden unabhängig von ihren Begabungen gemeinsam unterrichtet.
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